2.3.1 制度建設(shè)

  我校制定了國家助學(xué)金實施意見和管理辦法、制定了受助學(xué)生認定辦法；制定了免學(xué)費實施意見和管理辦法。

  1、助學(xué)金具體政策落實情況：一二年級在校學(xué)生逐一在網(wǎng)上查詢，做到不遺漏一名建檔立卡學(xué)生，核查完后，首先認定建檔立卡的學(xué)生享受國家助學(xué)金資助申請，再核查認定連片11貧困地區(qū)貧困學(xué)生的助學(xué)金申請，最后再根據(jù)班級評審原則，依次評選班上孤兒、低保戶、重大疾病家庭、殘疾家庭戶、單親困難戶家庭子女助學(xué)金補助申請，原則不超過一二年級在校生20%的比例，做到公正公平，應(yīng)助盡助的原則，決不優(yōu)親厚友。助學(xué)金學(xué)生評選認定后把學(xué)生名單打印出來在學(xué)校公示欄不少于5個工作日公示，公示無異后統(tǒng)一批量在工商銀行辦理學(xué)生中職資助銀行卡。銀行卡辦好后及時發(fā)放到學(xué)生本人手里。

  2、免學(xué)費具體政策落實情況：免學(xué)費按相關(guān)政策落實實施，按全日制正常在校生一二三年級全部享受免學(xué)費補助政策。免學(xué)費學(xué)生核實無誤后，將免學(xué)費學(xué)生名單在學(xué)校公示欄不少于5日的公示期公示。每月及時清理學(xué)生正常在校情況，維護好學(xué)生資助系統(tǒng)和考勤系統(tǒng)，跟崗、頂崗實習(xí)學(xué)生報主管部門備案。

  3、組織并指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上申請建檔立卡資助學(xué)生困難生活補助，及時審核、匯總，學(xué)校等各區(qū)縣審核、公示、發(fā)放后打印學(xué)生名單存檔備案。

  4、免除建檔立卡資助學(xué)生的住宿費、課本費、技能競賽費，對已收的及時退還。

  5、學(xué)校資助：學(xué)校對孤兒、特別困難的學(xué)生實行全部減免。

  6、事業(yè)收入的提�。簩W(xué)校未實際提取，但每年在學(xué)生活動費、競賽費、值勤補貼等已支付不少于5%的事業(yè)收入提取。

  2.3.2 資金管理

  財政資金及時足支付，學(xué)校資金使用管理規(guī)范，資金賬目清楚規(guī)范。

  2.3.3　系統(tǒng)和檔案管理

  1、學(xué)生資助信息采集及時，并在規(guī)定時間上報，學(xué)生考勤管理系統(tǒng)采集信息上傳及時。

  2、學(xué)生資助信息系統(tǒng)（含建檔立卡）及時審核、維護，規(guī)范管理；每月及時組織學(xué)生打卡，生病、有事不能打卡要有請假手續(xù)。

  3、檔案管理：相關(guān)文件，資金、報表、報告、簡報、宣傳教育資料收集歸檔分類整理。

  2.3.4　監(jiān)督檢查

  1、建立監(jiān)督檢查機制，自我開展檢查，督促整改不規(guī)范的地方，減少投訴問題的發(fā)生。

  2、數(shù)據(jù)監(jiān)督：無虛假注冊學(xué)生，對于休轉(zhuǎn)流失學(xué)生及時在考勤、資助系統(tǒng)中減少，無大齡學(xué)生與可疑學(xué)生數(shù)據(jù)。受助學(xué)生信息核實準(zhǔn)確再上報。

  2.3.5　宣傳教育及培訓(xùn)

  1、學(xué)校印制宣傳畫策在廣告欄、校園內(nèi)，讓學(xué)生及家長更多地了解國家的資助政策。每周在班上組織感恩勵志活動。工作人員及時參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟悉業(yè)務(wù)知識。

  2、學(xué)校做到資助業(yè)務(wù)不違規(guī)作業(yè)，學(xué)校無新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體負面報道，及時完成上級部門交辦的任務(wù)，并保質(zhì)保量。

  2.4 就業(yè)質(zhì)量

  2019年度由于畢業(yè)生數(shù)量減少，就業(yè)人數(shù)也有所減少，無升學(xué)人數(shù)。但畢業(yè)生平均月薪提高，就業(yè)質(zhì)量有所提升、畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度也有所提升。具體數(shù)據(jù)見下表：

表2-1 畢業(yè)生就業(yè)情況表

表2-2 2019年度畢業(yè)生分專業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計表

圖2-11 學(xué)生就業(yè)

  2.5 職業(yè)發(fā)展

  2019年度，學(xué)校積極調(diào)研產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，工作崗位需求，即時修訂人才培養(yǎng)方案，開發(fā)企業(yè)崗位課程，制定適合崗位需求的實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，不僅培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應(yīng)未來社會的基礎(chǔ)知識和競爭能力。兩者統(tǒng)一，充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的只能，更好的為學(xué)生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育功能，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

  三、質(zhì)量保障措施

  3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整

  為了貫徹落實教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》(教職成廳函〔2014〕11號)的精神，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)和課程結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，提高學(xué)校辦學(xué)活力和吸引力，進一步增強服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)能力，特制訂專業(yè)設(shè)置與動態(tài)調(diào)整管理辦法。

  3.1.1專業(yè)設(shè)置與調(diào)整，要堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的原則，適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要；培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展，具有良好的綜合職業(yè)能力的知識型技能人才，滿足地區(qū)、行業(yè)生產(chǎn)服務(wù)第一線工作的需要。

  3.1.2 專業(yè)設(shè)置與調(diào)整，要以學(xué)校自身的辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，并不斷完善和優(yōu)化，要有利于提高資源的利用率和整體效益，形成科學(xué)合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，增強學(xué)校的活力和吸引力，要辦精品專業(yè)和特色品牌專業(yè)。

  3.1.3專業(yè)設(shè)置與調(diào)整，要處理好社會需求的多樣化、多變性與學(xué)校專業(yè)教學(xué)工作的相對穩(wěn)定性的關(guān)系；處理好學(xué)校骨干專業(yè)與新興專業(yè)、長線專業(yè)與短線專業(yè)的關(guān)系。

  3.1.4專業(yè)設(shè)置與調(diào)整，應(yīng)以教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》(教職成廳函〔2014〕11號)為依據(jù)，專業(yè)名稱要科學(xué)、規(guī)范，符合專業(yè)門類的方向，防止隨意性。

  3.1.5學(xué)校建立并完善人才需求與專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機制，學(xué)校各專業(yè)均成立了由學(xué)校專業(yè)教師和骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，進行了廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果和學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃開展了人才培養(yǎng)方案修訂工作。2020年修訂汽車運用與維修、郵政通信管理、工商行政管理事務(wù)、電子商務(wù)等四個專業(yè)人才培養(yǎng)方案，主動對接崗位需求，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。

  3.2 教育教學(xué)改革

  學(xué)校公共基礎(chǔ)課，開全課程，開足課時，按課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟政治與法律》、《哲學(xué)與人生》、《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》五門德育課程，開足、開齊、開好語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康、音樂舞蹈等課程。學(xué)校本著“面向?qū)W生實際、滿足升學(xué)和就業(yè)兩種需求，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的原則，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改變了傳統(tǒng)單一的講授法，提倡教師使用啟發(fā)式、討論式、辯論式、情景式等授課形式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

表3-1 各專業(yè)公共基礎(chǔ)課程安排表

  學(xué)校專業(yè)設(shè)置校以“大而全、特而精”為方向，與社會經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才需求緊密對接和融合，適應(yīng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃興起等經(jīng)濟結(jié)構(gòu)特點，開設(shè)有汽車運用與維修、電子商務(wù)、民航運輸、機械加工技術(shù)等 7個專業(yè)，其中我校重點打造汽車運用與維修專業(yè)為特色專業(yè)。同時從2018年秋季學(xué)期開始，確立以電子商務(wù)專業(yè)為主的財經(jīng)商貿(mào)類對口升學(xué)專業(yè)。

  由于專業(yè)設(shè)置的動態(tài)調(diào)整，師資隊伍出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性短缺。學(xué)校通過面向社會公開招聘青年教師，同時從行業(yè)、企業(yè)聘請具有豐富實踐工作經(jīng)驗和較強動手能力的專業(yè)技術(shù)人員來校任教，保持了相對合理的師資結(jié)構(gòu)。通過安排教師外出交流學(xué)習(xí)、培訓(xùn)進修、聽專家講座、雙師型教師的培養(yǎng)、教師到企業(yè)實踐等多種形式，提高教師的教科研水平和實踐能力。

  2019年，學(xué)校修訂了4份人才培養(yǎng)方案，8門課程標(biāo)準(zhǔn)，5門專業(yè)實訓(xùn)大綱，教師在參加自貢市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師教學(xué)能力大賽中獲得三等獎。

  學(xué)校深刻把握職教發(fā)展的自我需求和社會需要，多年來堅持“工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式，各專業(yè)結(jié)合自身特點，深化培養(yǎng)模式，比如：汽修專業(yè)融入了“產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合、工學(xué)一體”的特色，電商專業(yè)融入了 “以崗定學(xué)、頂崗實習(xí)”的特色，形成了各自的人才培養(yǎng)模式，建立了校企共同培養(yǎng)學(xué)生的機制。

  學(xué)校加強信息化教學(xué)，推動信息技術(shù)和教育技術(shù)的融合。每間教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，對教師的 PPT、微視頻、微課網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)技能和方法進行專項培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

  學(xué)校重點建設(shè)的實訓(xùn)基地1個：汽車專業(yè)實訓(xùn)中心，包括了底盤實訓(xùn)室、發(fā)動機實訓(xùn)室、汽車美容實訓(xùn)室、維修實訓(xùn)室、維護保養(yǎng)實訓(xùn)室、模擬駕駛實訓(xùn)室、汽車拆裝實訓(xùn)室、汽車駕駛訓(xùn)練場等。同時學(xué)校還引入奇瑞汽車有限公司入駐學(xué)校，共建校內(nèi)實訓(xùn)基地。在教學(xué)資源庫建設(shè)方面，學(xué)校加大資金投入，豐富學(xué)校教學(xué)資源庫，收錄了教學(xué)經(jīng)典案例、教學(xué)視頻、教學(xué)課件和課程試題庫，為師生提供了較豐富的教育教學(xué)和學(xué)習(xí)資源。

  教材選用方面，為確保學(xué)校教材及時供應(yīng)和教學(xué)活動的正常進行，設(shè)立教材選用機構(gòu)，由分管副校長任組長，組員包括德育教師、公共基礎(chǔ)課程任課教師、各專業(yè)任課教師。公共基礎(chǔ)課程教材與德育課程教材全部使用國家規(guī)劃教材。專業(yè)課程在有規(guī)劃教材的情況下必須選用規(guī)劃教材，無規(guī)劃教材的情況選用具有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教材。

  在國際合作辦學(xué)方面，我校積極尋求與國際先進的職業(yè)教育機構(gòu)合作辦學(xué)，為我校做大做強做優(yōu)奠定基礎(chǔ)。此項工作納入我校未來發(fā)展的規(guī)劃中。

  3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)

  我校高度重視骨干教師、專業(yè)教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，通過開展各類教師培訓(xùn)，使教師在思想政治、師德修養(yǎng)、教育理論水平和教育教學(xué)能力等方面得到提高，以適應(yīng)教育形勢發(fā)展需要，推進教師隊伍專業(yè)化水平不斷提高。同時積極組織專業(yè)教師參加省、市培訓(xùn)，提升專業(yè)教師業(yè)務(wù)能力，鼓勵專業(yè)教師參加技能比賽。選拔專業(yè)教師參加省、市“工匠杯”及自貢市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師教學(xué)能力比賽，均獲得較優(yōu)異成績。2019年選派專任教師4人參加市級教師培訓(xùn)；選派專任教師2人參加省級教師培訓(xùn)；2020年春季學(xué)期，我校共計參加市教育系統(tǒng)教師教研會及市教科所組織的課題培訓(xùn)場次8次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及到我校相關(guān)專業(yè)：計算機、財經(jīng)類、旅游類、機械類、汽修專業(yè)定期維護等，做到無一缺席。學(xué)校也開展每月一次的全體教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及安全、禮儀、教學(xué)、日常學(xué)生管理等。

圖3-1 教師培訓(xùn)

  3.4 規(guī)范管理情況

  2019年度修訂和完善了學(xué)校管理制度，建立了較為完善的教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、教師聽課、教師評教、評學(xué)制度和學(xué)生綜合評價體系，形成了有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運行系統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

  在學(xué)校規(guī)范管理的框架內(nèi)，各系部根據(jù)關(guān)系特點，制定符合各自專業(yè)特征的教學(xué)管理考核辦法以及績效工資積分考核方案。充分發(fā)揮基層管理的主動性和實戰(zhàn)型。

  后勤工作流程的規(guī)范化和后勤服務(wù)過程的精細化。通過不斷的探索、反思、總結(jié)、學(xué)校提出了全力創(chuàng)建“全國一流后勤服務(wù)”的工作目標(biāo)。具體提出了后勤人員工作的“六規(guī)范”，規(guī)范語言行為、規(guī)范著裝行為、規(guī)范工作時間、規(guī)范考核制度、規(guī)范工作流程、規(guī)范服務(wù)追蹤。要求各班組始終堅持這一中心不動搖，并根據(jù)部門情況逐項落實、校園安全工作是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校保持一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，每學(xué)年都專門召開校園安全工作會議，層層簽訂安全責(zé)任書，實行“誰的崗位、誰的班級、誰負責(zé)。責(zé)任部門定期對責(zé)任區(qū)內(nèi)的安全隱患進行排查，把隱患當(dāng)事故對待而認真排除。堅持“六不”原則，即“制度不落后，管理不放松，教育不遺漏，投入不吝嗇，懲戒不拖沓，不遺余力地打造全國一流的平安校園”。我們加強“四防（人防，物防，寄放，技防，協(xié)防）工作管理。

  在創(chuàng)建“學(xué)校軍事化管理的學(xué)生公寓”工作上出實招，見高效，引入現(xiàn)代企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的理念，實施公寓“7s”管理，不僅提高了管理質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的自主及自我意識，而且也提高了公寓管理的安全系數(shù)。

  嚴格財務(wù)管理制度。健全學(xué)校財務(wù)管理制度，明確財務(wù)部門各崗位職責(zé)。為提高校內(nèi)資金使用，分配的合理性，做到用款有計劃，收支有標(biāo)準(zhǔn)，分析有資料，監(jiān)督能到位。嚴格執(zhí)行物價部門收費規(guī)定和收費標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費，學(xué)校收入由財政處統(tǒng)一歸口管理，執(zhí)行收支兩條線；學(xué)生的服務(wù)性收費，代辦費�？顚Ｓ�，按學(xué)期進行結(jié)算，并進行公示。積極開源節(jié)流，堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強了招待費的管理，加強水電管理。

  3.4.1科研管理具體職責(zé)

  1.在組長領(lǐng)導(dǎo)下,負責(zé)本科室的科研項目管理和科研成果管理及轉(zhuǎn)化工作。具體負責(zé)年度科技發(fā)展計劃以及科技成果管理工作計劃的編制、上報和組織實施。

  2.負責(zé)科學(xué)研究項目申報工作。負責(zé)科研申報項目的遴選、專家評議以及本校學(xué)術(shù)委員會審查的具體組織、申報項目材料整理上報。

  3.負責(zé)對外工作聯(lián)系、科研材料申報、科研工作室規(guī)劃與建設(shè)。

  3.4.2管理隊伍建設(shè)

  一是要帶頭學(xué)習(xí)，堅持以學(xué)促工。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強思想政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會黨的方針政策，突出抓好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，熟練把握新形勢下的治安保衛(wèi)工作要求;積極參加各類主題教育活動，堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)不斷更新工作理念，提升工作水平。同時，在工作中注重思考，加強研究，對經(jīng)驗做法及時總結(jié)，對新問題、新情況加以分析。

  3.5 德育工作情況

  學(xué)校高度重視德育課程，開齊開足德育課，堅持每周一節(jié)班會課。以“網(wǎng)格化管理”為載體，構(gòu)筑了“三全育人”管理模式，實現(xiàn)德育管理精細化；用現(xiàn)代企業(yè)文化提高師生職業(yè)素養(yǎng)，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)師生道德品質(zhì)，用紅色經(jīng)典文化塑造師生核心價值觀，形成了文化育人的管理亮點。“每月教育敘述”關(guān)注的就是班主任專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力發(fā)生發(fā)展。

  “學(xué)生心靈成長周記”“特色主題班會”“十佳班長論壇”，提供了一個自我展示、示范引領(lǐng)的平臺，對打造班級品牌、提升自主管理起到了良好你的促進作用。“孝親尊師、規(guī)范自律”“天地心，家國情”等德育主題活動成效顯著，與去年同期相比，學(xué)生重大違紀大大減少。

  學(xué)校還成立了精英班、每周聘請專業(yè)講師到校上課，有效提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)及思想上的進步。

  校園活動豐富多彩。開展德育主題活動、志愿服務(wù)活動校運動會、拔河比賽、專業(yè)技能放比賽、“筑夢新征程”文藝匯演等各類活動精彩紛呈，以主題引領(lǐng)活動，用活動渲染主題。社團活動豐富多彩，各個社團招募了各路精英，他們積極參與，志愿服務(wù)，不斷刷新第二課堂成績單，“最美中職生”盡顯風(fēng)流。籃球、足球、散打等各類文體協(xié)會成立了，潛水多年的高手紛紛亮相，大顯身手。積極參加文明風(fēng)采大賽，各級各類文體比賽，多人多次獲得各類榮譽。

圖3-2校園聯(lián)歡晚會            圖3-3自貢市風(fēng)采大賽

圖3-4 校散打

圖3-5  校運動會

  3.6 黨建情況

  學(xué)校黨員3人、積極分子2人、支部委員會從成立之初起，緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展這一中心和育人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部書記由校長擔(dān)任，實現(xiàn)黨政一體化使黨建工作和教學(xué)工作實現(xiàn)“四個同步”及決策同步、工作同步、檢查同步、考核同步。形成黨政合力，全面貫徹黨的教育方針。積極探索黨建和教育教學(xué)工作有機結(jié)合的有效途徑。提高了黨組織的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。取得了顯著地育人效益和辦學(xué)效益。以“兩學(xué)一做”為指導(dǎo)思想積極開展全校性的政治理論學(xué)習(xí)活動，發(fā)揮黨員先進性，通過黨員的帶頭作用，提高全校教職員工特別是黨員干部的素質(zhì)，以精準(zhǔn)扶貧為抓手，發(fā)揮學(xué)校全體黨員先鋒模仿作用。

圖3-6 學(xué)習(xí)參觀吳玉章故居            圖3-7黨課學(xué)習(xí)

  四、校企合作

  4.1　校企合作開展情況和效果

  校企合作，為學(xué)生實習(xí)就業(yè)搭建平臺：

圖4-1 就業(yè)實習(xí)單位

  4.2 學(xué)生實習(xí)情況

  學(xué)校嚴格執(zhí)行《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定>的通知》（教職成[2016]3號），制定了《四川省自貢倍樂職業(yè)技術(shù)學(xué)校實習(xí)就業(yè)管理辦法》，強化領(lǐng)導(dǎo)，一把手校長為學(xué)校實習(xí)、就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長、招就處、教務(wù)處、班主任為成員。

  2019年我校實習(xí)就業(yè)280人，升學(xué)9人，通過雙向選擇招聘的就業(yè)單位有騰飛汽車美容服務(wù)有限公司、倍樂集團、旭碩科技、方正科技、華晨鑫源汽車公司等，這些單位實習(xí)工資平均2500元/月以上，工作時間每天不超過8小時，周六日正常休息，若需加班，按國家勞動法規(guī)定執(zhí)行。經(jīng)調(diào)查，這些用人單位對我校實習(xí)生滿意度達95%以上。

  另外，電子商務(wù)、郵政通訊管理專業(yè)學(xué)生實習(xí)于蘇州方正科技有限公司，他們積極熱情投身于工作中，認真努力，工作業(yè)績突出，汽車運用與維護專業(yè)學(xué)生分別就業(yè)在中國各大汽車裝備總公司，他們吃苦耐勞工作責(zé)任心強，深受企業(yè)好評。

  4.3　集團化辦學(xué)情況

  五、社會貢獻

  5.1 技術(shù)技能人才培養(yǎng)

  就業(yè)水平是衡量一所學(xué)校技術(shù)技能人才培養(yǎng)最直接的數(shù)據(jù)。學(xué)校就業(yè)率一直穩(wěn)定在95% 左右。校企合作、產(chǎn)教融合加快了職業(yè)發(fā)展速度，一些優(yōu)秀的學(xué)生，實習(xí)期間就成為班組長、線長，就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力不斷提高。例如，汽車運用與維護專業(yè)的學(xué)生就業(yè)到騰飛汽車美容服務(wù)有限公司、旭碩科技、華晨鑫源汽車公司等國內(nèi)一流企業(yè)，能吃苦耐勞，工作認真負責(zé)，深受企業(yè)歡迎。

  學(xué)生實習(xí)工資在2000-5000元，隨著崗位能力的提升及自身發(fā)展空間的拓展，學(xué)生初次就業(yè)工資達到3000元以上，而且全部購買五險，社會保障狀況良好！再如，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)于各大呼叫服務(wù)平臺及物流平臺、銷售平臺，為社會各大服務(wù)行業(yè)做出重要貢獻。2019年度學(xué)校為社會培養(yǎng)各類技能人才289人，用人單位滿意度達96%  ，比上年度增長0.5%。  

表5-1 企業(yè)對畢業(yè)生滿意度調(diào)查匯總

  5.2 社會服務(wù)

  我校注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能性人才，為社會發(fā)展效力，提供重要的人力資源。為北京、上海、深圳、江蘇、浙江等各大中小城市企業(yè)輸送人才，單位用人滿意，學(xué)生就業(yè)滿意，家長放心。我校充分發(fā)揮汽修專業(yè)的優(yōu)勢，開設(shè)了汽車維修和保養(yǎng)中心，為社會提供方便快捷的服務(wù)。2020年3月，在新冠病毒疫情期間參加中小微企業(yè)員工線上培訓(xùn)，大安區(qū)69人，高新區(qū)96人。培訓(xùn)期間獲得了企業(yè)和學(xué)員的一致好評。

  5.3 對口支援

  中鐵二局工程有限公司承擔(dān)自貢市東部新城水系連通項目工程，我校為其提供了項目指揮辦公用地，解決了水、電、氣及其它方便，支持了東部建設(shè)。我校還與富順育才學(xué)校結(jié)伴，為該校學(xué)生解決了部分升學(xué)，并送去圖書援助該校辦學(xué)。2017年9月至2018年9月，我校組織20名教師深入到全市基層走訪調(diào)查，接收了81名建檔立卡家庭子女入學(xué)。另收4名孤兒入學(xué)，并免除一切費用。共幫扶書本費、住宿費、技能鑒定費10.43萬元。

  5.4 服務(wù)抗疫

  按照《自貢市教體局關(guān)于2020年春季學(xué)期開學(xué)的通知》安排，完善開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作，順利通過市教體局、大安區(qū)疾控部門開學(xué)檢查，我校于4月13日、4月14日分批次正式開學(xué)。開學(xué)后，學(xué)校扎實做好疫情防控工作，嚴格按照省、市、區(qū)各級政府關(guān)于開學(xué)后疫情防控工作的部署安排，嚴格落實各項疫情防控措施，切實保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康。

  學(xué)校充分利用校內(nèi)宣傳欄、板報、LED屏、校園廣播等各類宣傳陣地，全面加強對師生疫情防控知識的宣傳教育。 組織全校師生學(xué)習(xí)省教育廳《新冠肺炎防控指南》，在校園內(nèi)顯著位置粘貼疫情防控知識宣傳海報與宣傳標(biāo)語，通過班級群推送疫情防控相關(guān)知識，營造良好的疫情防控工作氛圍。開學(xué)第一天，扎實開展《開學(xué)第一課——如何預(yù)防新冠肺炎》，組織全校師生分批次進行疫情防控演練，各班組織開展了“入學(xué)防疫教育”主題班會課。全面加強對學(xué)生的健康教育和思想政治教育。

  動態(tài)監(jiān)測師生員工健康狀況，加強對師生員工健康狀況的監(jiān)測，學(xué)校臨時取消學(xué)生走讀制度，實行全面封閉式管理、嚴格落實校門體溫檢測、登記制度。學(xué)校為每個班配備一臺額溫槍，對學(xué)生開展晨檢、午檢、晚檢，并做好登記記錄，動態(tài)監(jiān)測師生員工健康狀況。按照防疫部門要求開展校園環(huán)境衛(wèi)生消毒清潔，增設(shè)洗手臺，配備肥皂，足量口罩等防疫物資。學(xué)校派專人定時對教室、宿舍、食堂進行全面消殺，并做好消殺記錄。學(xué)校設(shè)立廢棄口罩專用回收垃圾桶，定期按要求處理廢棄口罩。

  學(xué)生用餐、洗浴采取錯時、分批進行。用餐時，學(xué)生同向就座，就餐定點定位，單向進出食堂。對原有的班級教室進行重新布置，實行單人單桌。取消學(xué)校原有聚集性集會，取消大型文體活動，原有早操改為早自習(xí)。教學(xué)樓實行單向上下樓。學(xué)校對學(xué)生住宿進行了調(diào)整，盡可能每間宿舍比正常情況下少住4-6人。

  學(xué)校按要求制定疫情防控預(yù)案，本學(xué)期出現(xiàn)學(xué)生發(fā)高燒情況，學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案，校級領(lǐng)導(dǎo)參與，多部門協(xié)助，嚴格按照預(yù)案流程有效應(yīng)對。

開展開學(xué)第一課（如何預(yù)防新冠肺炎）

  六、舉辦者履責(zé)

  6.1 經(jīng)費

  6.1.1經(jīng)費收入：2019秋在校生796人，2020年春在校生778人，財政補助免學(xué)費資金175.24萬元，財政補助生均學(xué)費2227元，2019秋124人，2020春助學(xué)金人數(shù)102人，財政支付22.58萬元，生均2000元，財政補助困難學(xué)生臨時價補102人，財政支付4.9555萬元，學(xué)校收取學(xué)費差、住宿費收入54.07萬元，學(xué)費、住宿費生均收入648元。生均總收入2563元。

  6.1.2經(jīng)費支出：2019-2020年學(xué)校工資福利支出196.23萬元，商品及服務(wù)支出99.38萬元,對個人及家庭補助支出12.82萬元。

  6.1.3項目支出：學(xué)校投入操場、環(huán)形跑道、學(xué)生實訓(xùn)室改造資金5萬元。

  6.2 政策措施

  以立德樹人為目標(biāo)，強化質(zhì)量意識，進一步完善《自貢倍樂職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《自貢倍樂職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長職責(zé)及工作目標(biāo)責(zé)任書》、《自貢倍樂職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育工作者職責(zé)》、《自貢倍樂職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育工作薪酬方案及獎懲措施》等制度，落實和擴大了學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、招生、教師選拔、教育教學(xué)管理等方面的辦學(xué)自主權(quán)利。同時，定期召開學(xué)校教育教學(xué)工作會議，不斷研究新問題，解決新難題，制定新措施，確保了學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)專，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)社會效益日益顯著。

  七、特色創(chuàng)新

  學(xué)校辦學(xué)特色是學(xué)校教育教學(xué)的靈魂和基石，是決定學(xué)校辦學(xué)的品位、層次和成色，是學(xué)校的優(yōu)勢所在。我校在歷任校長的領(lǐng)導(dǎo)下，能著眼于社會需求，著重于挖掘本校的潛力與特長，長期以來十分重視創(chuàng)建學(xué)校特色。

  案例一：培養(yǎng)實用型復(fù)合型人才

  學(xué)校實行準(zhǔn)軍事化半封閉式管理模式，形成了“校園管理精細化，學(xué)生行為軍人化，禮貌禮節(jié)規(guī)范化，內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)化，校園環(huán)境軍營化”的管理特色。

  學(xué)校重視實用型復(fù)合型中初級人才的培養(yǎng)，推行多技能的創(chuàng)新教育模式，為學(xué)生后續(xù)發(fā)展提供保障。各專業(yè)學(xué)生在校期間必須學(xué)習(xí)禮儀、普通話、計算機、汽車駕駛等技能。學(xué)校開展特長選修課程，學(xué)生根據(jù)自身愛好選擇相應(yīng)的選修課程，開設(shè)有演講口才、播音主持、繪畫、跆拳道、舞蹈、樂器、計算機、汽車維修等特長選修課程，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。

  學(xué)校實行晚自習(xí)班主任到班制度，晚自習(xí)前半小時為班會時間，由班主任對學(xué)生開展德育教育與班級事務(wù)安排，后一小時為素質(zhì)能力培養(yǎng)時間，由班主任組織學(xué)生開展。具體安排為：周一普通話訓(xùn)練、周二演講（故事、笑話、朗誦等）、周三唱歌、周四班級活動（生日晚會、電影、游戲、聚餐等）、周日書法與寫作，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

表7-1學(xué)生素質(zhì)能力訓(xùn)練課程表

  案例二：發(fā)揚傳統(tǒng)文化、創(chuàng)文明校園

  中國是禮儀之邦，學(xué)校發(fā)揚傳統(tǒng)文化教育，開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《中國傳統(tǒng)文化》等具有中國特色的傳統(tǒng)文化教育，對學(xué)生進行思想教育熏陶，讓學(xué)生懂得孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、重視禮儀，讓學(xué)生懂禮、明禮、知禮、感恩、提升個人形象氣質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)涵。

  我校把文明禮儀訓(xùn)練滲透到日常工作，將其作為一項常規(guī)工作來抓。文明禮儀訓(xùn)練進每月的德育工作安排，如二月是文明用語規(guī)范訓(xùn)練，三月是孝敬家長訓(xùn)練，四月是課堂規(guī)范訓(xùn)練……等等；文明禮儀訓(xùn)練納入班級工作考核，就早餐紀律、集會紀律、文明禮貌等方面每天安排值周教師檢查、公示；文明禮儀進每個活動，比如聽講座，我們要求學(xué)生落實好做一個文明聽眾的文明禮儀訓(xùn)練細則，又如在學(xué)校文藝匯演、比賽、大型集會等集體活動中，我們檢查學(xué)生文明禮儀執(zhí)行情況。             

  我校從孝敬父母、尊敬老師、尊重他人入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是家庭和睦的基石。學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師又是一個學(xué)生最起碼的道德禮儀要求。應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等做起。學(xué)校每學(xué)期開展一次“孝敬父母”主題班會，安排學(xué)生回家為父母洗腳或做家務(wù)，要求學(xué)生拍照、寫心得體會，并評選出優(yōu)秀作品進行集中展示。在活動中使學(xué)生逐漸養(yǎng)成孝敬父母、講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣，這是社會文明交往的重要根基。         

  我校從勤學(xué)好問、熱愛勞動抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。

  勤學(xué)好問，熱愛勞動，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是的基本前提。學(xué)生從踏入校門的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問、熱愛勞動。這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。
八、主要問題和改進措施

  8.1 存在的主要問題

  一是教學(xué)質(zhì)量意識有待加強

  二是學(xué)校辦學(xué)特色不顯著，龍頭專業(yè)的影響有限，特別是在服務(wù)地方經(jīng)濟方面存在較大差距。

  三是教師隊伍有待加強建設(shè)，特別是專業(yè)教師和“雙師型”教師不足，對于教育教學(xué)質(zhì)量的提高帶來較大的困難。

  四是實訓(xùn)設(shè)施不足，不能完全適應(yīng)專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)需要。

  8.2 改進措施

  一是組織教師不斷學(xué)習(xí)，強化質(zhì)量意識。

  二是學(xué)校教育工作者和管理者認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)中等職業(yè)教育的文件、方針和政策，提高認識，更新觀念，進一步明確學(xué)校的辦學(xué)方向。更緊密結(jié)合地方經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展的新形式，發(fā)揮自身的辦學(xué)優(yōu)勢，建好特色專業(yè)，辦好特色中職教育。

  三是把教師隊伍建設(shè)放到辦好學(xué)校，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的戰(zhàn)略地位。通過培訓(xùn)、招聘、引進高素質(zhì)的優(yōu)秀教師，特別是“雙師型”的優(yōu)秀教師。計劃三年間建設(shè)一支數(shù)量足夠、學(xué)科配套、教學(xué)質(zhì)量較高的教師隊伍，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校不斷發(fā)展。

  四是有計劃、有目的的實施教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新和完善。逐年投入50--100萬建設(shè)適應(yīng)中等職業(yè)技術(shù)教育新發(fā)展的教學(xué)要求，特別是適應(yīng)特色專業(yè)、特色教學(xué)實訓(xùn)實驗要求。為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力的保障。